Magen-Nagar, Noga: шукати на сайті Z-Library

Пожертвування 15 вересня 2024 – 1 жовтня 2024 Про збір коштів

Найбільша колекція наукових статей у сіті. 70,000,000+ безкоштовних статей.

Пожертвування 15 вересня 2024 – 1 жовтня 2024

Z-Library - одна з найбільших онлайн-бібліотек у світі, в якій зберігається більше 17,000,000 книг та 84,837,000 статей. Ми намагаємось зробити літературу доступною кожному. Сьогодні (15 вересня 2024) ми відкриваємо додатковий збір пожертвувань на підтримку та розвиток проекту.

Також БЕЗЛІМТНІ завантаження (протягом 31 дня після завершення пожертвування) доступні для ВСІХ користувачів, які підтримають проект в період збору коштів до 1 жовтня 2024.

Про збір коштів Детальніше

Підтримати

Книги
Статті (9)
Найпопулярніші
Перелік
- Перелік
- Таблиця

1

The impact of an online collaborative learning program on students’ attitude towards technology

Magen-Nagar, Noga, Shonfeld, Miri

Журнал:

Interactive Learning Environments

Рік:

2017

Мова:

english

Файл:

PDF, 1.89 MB

english, 2017

2

The role of self-efficacy components in predicting Israeli kindergarten teachers’ educational leadership

Magen-Nagar, Noga, Schwabsky, Nitza, Firstater, Esther

Журнал:

International Journal of Leadership in Education

Рік:

2019

Мова:

english

Файл:

PDF, 1.88 MB

english, 2019

3

Quality of Teaching and Dropout Risk: A Multi-Level Analysis

Magen-Nagar, Noga, Shachar, Hanna

Журнал:

Journal of Education for Students Placed at Risk (JESPAR)

Рік:

2017

Мова:

english

Файл:

PDF, 712 KB

english, 2017

4

Teachers in a changing world: attitudes toward organizational change

Avidov-Ungar, Orit, Magen-Nagar, Noga

Журнал:

Journal of Computers in Education

Рік:

2014

Мова:

english

Файл:

PDF, 414 KB

english, 2014

5

Learning strategies as a mediator for motivation and a sense of achievement among students who study in MOOCs

Magen-Nagar, Noga, Cohen, Lizi

Журнал:

Education and Information Technologies

Рік:

2017

Мова:

english

Файл:

PDF, 762 KB

english, 2017

6

Self-Regulated Learning and a Sense of Achievement in MOOCs Among High School Science and Technology Students

Cohen, Lizi, Magen-Nagar, Noga

Журнал:

American Journal of Distance Education

Рік:

2016

Мова:

english

Файл:

PDF, 1.12 MB

english, 2016

7

The Impact of an Online Collaborative Program on Intrinsic Motivation, Satisfaction and Attitudes Towards Technology

Shonfeld, Miri, Magen-Nagar, Noga

Журнал:

Technology, Knowledge and Learning

Рік:

2017

Мова:

english

Файл:

PDF, 769 KB

english, 2017

8

From curriculum to practicum: Arab and Jewish trainees’ perceptions of college preparation for teaching

Vidergor, Hava E., Magen-Nagar, Noga, Ilaiyan, Salman

Журнал:

Teaching Education

Рік:

2017

Мова:

english

Файл:

PDF, 2.57 MB

english, 2017

9

Developing teachersâ professional identity through conflict simulations

Magen-Nagar, Noga, Steinberger, Pnina

Журнал:

Teaching Education

Рік:

2020

Файл:

PDF, 1.05 MB

2020